山东大学法学院法律硕士专业培养方案

【李志勇学长提示】：

    山东大学法学在全国占有重要地位（但分数线一直不高），在法律硕士的培养尤其是法律职业教育以及实践教学方面上也体现了一些自己的特色与优势；同时，我觉得他们的对法律职业能力的分析很到位，各位法律硕士应该对照培养方案中的“7项职业能力目标”主动利用学校资源训练和完善自己。

    山东大学法律硕士教育中心：

http://www.ypjm.net/ns.asp?previd=500564&nowmenuid=500379

附件：

a呆 来自哪里：	学长，请问我如果以后还想留在山东工作，我应该选择哪个学校呢？烟台大学的法律硕士您认为怎样，山东大学和中国海洋大学呢？因为我的英语成绩不太好，所以我想现实点，争取顺利能够考上， 版主李志勇学长回复:(2009-4-1 16:27:39) 1. 山东的法律硕士院校的报考价值依次为：山东大学 烟台大学 中国海洋大学 青岛大学。 2. 因为地理位置一样，所以主要考虑学校性质品牌与法学学科实力。关于选择法律硕士需要考虑的10大因素，请参阅：http://www.ypjm.net/ns.asp?nowmenuid=500003 3. 分数线之类的问题不要问我，自己上网查做个参考即可，不要搞得跟算命似的，没有必要精密求证，好的院校难度大些也是因为有价值，和大家高考的时候是一样的道理。
	时间:2009-4-1 16:23:56 IP:123.232.100.***

一、培养目标

法律硕士专业学位的培养目标[略]。

具体要求：

（一）[略]。

（二）掌握法学基本原理，具备从事法律职业所要求的法律知识、法律术语、思维习惯、法律方法和职业技术。

（三）[略]。

（四）较熟练地掌握一门外语，能阅读专业外语资料。

二、培养对象

[略] 。

三、培养工作

法律硕士专业学位研究生毕业并获得学位，总学分不低于75学分。

（一）课程设置

课程按法学一级学科为主设置，课程结构分为必修课和选修课（推荐选修课和自选课）。

1、必修课（32学分）

[略]

2、选修课

2．1推荐选修课（从中选满13学分）

（1）外国法制史（2学分）

（2）商法（3学分）

（3）国际经济法（2学分）

（4）国际私法（2学分）

（5）知识产权法（2学分）

（6）环境资源法（2学分）

（7）法律职业伦理（2学分）

（8）法律方法（2学分）

2．2自选课（8学分）

（1）立法学（2学分）

（2）法律经济学（2学分）

（3）公司法学（2学分）

（4）比较刑法（2学分）

（二）实践必修环节（12学分）

考虑到法律硕士专业学位研究生没有法律专业教育背景，也没有法律职业实务背景，所以需要进行相应的实务课程性质的必修环节。

1、法律文书课（含起草合同、公司章程、起诉书、答辩书、仲裁申请书、公诉书、判决书、裁定书等的训练，由律师、检察官和法官讲授）（3学分）；

2、模拟法庭训练（分刑事、民事、行政三种任选，法官、检察官、律师三类型任选，由教师组织，法官、检察官、律师辅助指导）（4学分）；

3、法律谈判课（2学分）；

4、法律实践课（在法院或检察院或律师事务所实习两至三周）（3学分）。

（三）职业伦理与职业能力

采用多种途径和方式加强学生法律职业伦理和职业能力的培养。职业伦理包括法律职业道德与执业规则；职业能力包括法律职业思维、职业语言、法律知识、法律方法、职业技术五个方面。职业能力的培养内容主要表现为：

1、面对社会现象（包括各种事案），能够运用职业思维和法律原理来观察、分析、判断和解决；

2、较熟练地运用法律术语；

3、较全面地掌握基本的法律知识与法学知识；

4、较熟练地掌握和运用基本的法律解释方法，能够在个案中进行法律推理；

5、较熟练地把握各类诉讼程序，能够主持诉讼程序，进行调查与取证；

6、熟练地从事代理与辩护业务，从事非诉讼法律事务（如法律咨询、谈判、起草合同）以及法律事务的组织与管理；

7、有起草规范性法律文件的一般经验。

以上内容应当融入各门课程之中，可通过课程教学、实践、专题讲座与研究等形式来培养，并注重这些技能的综合应用。

（四）学位论文（10学分）

[略]

法律硕士学位论文应以法律实务研究为主要内容，但不限于学术论文的成果形式，还可采用案例分析（针对同一主题的三个以上相关案件进行研究分析）、研究报告、专项调查等。

[略]

4、有充分的论证理由与依据，文字中能够反映出作者已经充分阅读过一定数量的相关文献资料。法律硕士学生在读期间至少应当阅读15部非教材类专业书籍，撰写学位论文应当研读过与论文主题相关的著作不少于5部。这个阅读量应当在学位论文的注释中反映出来；注释中必须显示学生已经阅读并了解了该领域国内代表性论著，参考文献应当列出相关的文献资料，并鼓励参考国外最新文献资料。即所谓的“资料充分”和“注释规范”；

[略]。

四、学习年限与培养方法

（一）采用全日制和非全日制（在职兼读）两种学习方式，全日制学习必须满三年，非全日制学习以修满学分为限培养单位自行确定（但不得少于三年）。

（二）教学方式以课程教学为主，重视和加强实践形式的教学，着重理论联系实际的实务能力的培养。

（三）成立导师组，采取集体培养与个人负责相结合的指导方式。导师组应以具有指导硕士研究生资格的正、副教授为主，并吸收法律实务部门中具有高级专业技术职务的人员参加。

（四）加强教学与实践的联系和交流，聘请法律实务部门的专家参与研究生的教学及培养工作。

[略]。

五、学位授予

[略]。

延伸阅读：山东大学法学学科实力[2008]

1995年始，法学院先后获得了宪法与行政法学、民商法学、法理学、刑法学和国际法学专业的硕士学位授予权；1999年，开始试行法律硕士专业学位教育；2000年，取得理论法学博士学位授予权；同年，山东省启动社会科学研究基地建设，法学研究基地设在山东大学法学院。2003年，法学院又获得了诉讼法学、法史学和经济法学专业的硕士学位授予权；2005年，取得宪法与行政法学、民商法学博士学位授予权。2006年在山东省重点学科和人文社科基地申报中，法理学、宪法学与行政法学、民商法学成为山东省重点学科，其中宪法学与行政法学为强化建设重点学科，宪政与政治文明研究基地成为山东省人文社科研究基地。2007年，设立法学博士后流动站。研究生教育注重创新能力的培养，"学习+研究"培养模式、"双导师制"等，有效地促进了创新型人才的培养。30名国内知名学者和司法界专家型法律人士作为法学院兼职教授，在双导师制下参与指导法学和法律硕士研究生的学位论文和成才计划。

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